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Comentários: Avaliação e Credenciamento de estudos superiores que utilizam materiais multimédia:
uma problemática de validação e reconhecimento de títulos*
- O quê e quanto conhece sobre os processos de avaliação, credenciamento e validação de estudos universitários?
- Na sua opinião, acha que este tema é relevante? Por quê?
*As idéias, pensamentos e opiniões expressas não são necessáriamente da OEA ou de seus Estados Membros. As opiniões expressas são de total responsabilidades dos autores.
1. O quê e quanto conhece sobre os processos de avaliação, credenciamento
e validação de estudos universitários?
A
Educação como construtora da sociedade do futuro.Os cursos de formação de
professores no continente Latinoamericano deve-se ser restruturados, para que os
acadêmicos vejam com significância a profissão de Educador e construtor de uma
sociedade do futuro.
Considero que ainda falta muito para fazer, no entanto, os critérios de qualidade
sobre a incorporação das tecnologias devem distinguir-se dos critérios de qualidade
para o credenciamento de programas.
O credenciamento é um processo de reconhecimento social, portanto, vai mais
além de uma discussão metodológica ou de modalidades. Os mesmos critérios de
credenciamento da qualidade acadêmica e de formação devem prevalecer mesmo quando
o programa seja oferecido com tecnologias. Esse é o desafio, a qualidade deve
se manter não importando a modalidade na qual se implemente.
2. Na sua opinião, acha que este tema é relevante? Por quê?
Claro que sim, é relevante. Não é somente uma questão de comprar e usar tecnologias,
mas sim de ver como podemos garantir que as tecnologias possam favorecer os
processos do aprendizado... e assim a formação.
Certamente que é relevante dado que este tema tem atravessado as políticas
públicas do setor educacional durante a década dos 90 e hoje toma novas formas
sob sistemas já estabelecidos em numerosos países da América Latina.