1. El trabajo mencionado sobre Los usos de la historia en la educación argentina: Con especial referencia a los libros de texto para las escuelas primarias, 1853-1916, forma parte de un proyecto de investigación que se lleva a cabo en el Instituto Georg-Eckert de la República Federal Alemana para la investigación sobre libros de texto, en convenio con diversas instituciones de América Latina y con el apoyo de la Fundación Volkswagen.

2. Véanse las múltiples críticas consignadas en informes de inspectores del Consejo Nacional de Educación y publicadas en El Monitor de la Educación Común, o de inspectores de la Dirección General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires y publicadas por la Revista de Educación, órgano oficial de esa dependencia.

3. Véanse, por ejemplo, las críticas de Enrique Banchs, en su artículo “Las canciones escolares”, El Monitor de la Educación Común XXVIII.439 (31 de julio de 1909): 28 a 35, citada por C. Escudé, 1990 y también por Ciafardo, 1991.